Defienden el modelo actual, con la convivencia y compatibilidad entre educación especial e inclusiva. López Miras afirma que "si hubieran escuchado a los profesionales, la ley no habría sido redactada en estos términos"
Escucha la entrevista con el presidente de la Plataforma "Inclusiva Sí, Especial También", que ve peligrar estos centros con la aprobación de la 'Ley Celaá'
Propone la derivación de alumnos con necesidades educativas especiales a centros ordinarios. Las organizaciones aplauden la apuesta por la educación inclusiva pero se oponen al cierre de colegios de educación especial
Se ha concentrado de nuevo a las puertas de la Consejería para denunciar los recortes que vienen sufriendo los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo en la concesión de becas
Defienden el modelo actual, con la convivencia y compatibilidad entre educación especial e inclusiva. López Miras afirma que "si hubieran escuchado a los profesionales, la ley no habría sido redactada en estos términos"
Escucha la entrevista con el presidente de la Plataforma "Inclusiva Sí, Especial También", que ve peligrar estos centros con la aprobación de la 'Ley Celaá'
Propone la derivación de alumnos con necesidades educativas especiales a centros ordinarios. Las organizaciones aplauden la apuesta por la educación inclusiva pero se oponen al cierre de colegios de educación especial
Se ha concentrado de nuevo a las puertas de la Consejería para denunciar los recortes que vienen sufriendo los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo en la concesión de becas
