En primera persona. Juan Moreno Torres, un estudiante Matrícula de Honor
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Juan Moreno Torres es el primero de su familia en prepararse para empezar su vida universitaria. Es el tercer hijo en el seno de una familia gitana, y tanto sus hermanos como sus tíos abandonaron la escolarización cuando llegaron a la ESO. Él no sólo ha conseguido terminar el Bachillerato, sino que lo ha hecho con tres Matrículas de Honor, en matemáticas, en física y en lengua, tal y como explicaba tras uno de los exámenes de la EBAU que realizó en la Universidad Politécnica de Cartagena.

Afirma que nunca ha contado con un referente cercano al que pedir ayuda en su vida académica, y que siempre ha buscado por él mismo su propio camino. Sin embargo, sus padres, Ramón y Juana, han sido sus dos grandes pilares, con su ejemplo de superación, de lucha y de trabajo.

Juan Moreno rompe con la estadística que refleja que solo llega a la Universidad el 1,6% de los estudiantes de familias gitanas. Según el estudio ‘La situación educativa del alumnado gitano en España’ publicado por la Fundación Secretariado Gitano en 2023, ‘se constata la persistencia de la brecha de desigualdad educativa con el conjunto del alumnado. Mientras las tasas de abandono escolar temprano se van reduciendo en España y en el conjunto de la Unión Europea, la mayoría del alumnado gitano ni siquiera consigue el título de la ESO. Esta situación de grave desigualdad educativa, que no ocurre con ningún otro grupo social, explica en buena medida las dificultades para revertir los procesos crónicos de pobreza y exclusión de la población gitana. La educación es un determinante clave para el desarrollo personal, laboral y social de una persona (y de los grupos sociales), y si no se alcanzan unos niveles educativos mínimos, la juventud gitana seguirá excluida del mercado de trabajo o abocada a la precariedad laboral, reproduciendo el ciclo de la pobreza generación tras generación’.

Juan Moreno Torres lo ha conseguido, y ahora estudiará el Grado de Matemáticas en la Universidad de Murcia. Su objetivo es hacer después del Máster de Profesorado para dedicarse a la educación y poder ayudar a otros niños y niñas, gitanos o no, a cumplir sus sueños.