El presidente de la Asociación de Directivos de Secundaria, Raimundo de los Reyes, dice que el principal problema es de motivación y pide un plan para rescatar a esos alumnos y evitar que abandonen los estudios
PACO MARTÍNEZ.
Los efectos de la enseñanza semipresencial que se aplica con carácter general en la educación secundaria, están empezando a hacerse notar entre el alumnado con más dificultades para alcanzar los objetivos de aprendizaje. El presidente de la Asociación de Directores de Secundaria, Raimundo de los Reyes, cree que hay que tomar medidas para evitar un aumento en las tasas de abandono escolar.
Los resultados de la primera evaluación dejan bastante claro que la respuesta del sistema educativo murciano a la pandemia tiene efectos sobre el rendimiento de los estudiantes. La combinación de un régimen semipresencial y de un currículum más flexible está polarizando a la población escolar, y abriendo brecha entre los buenos y los malos estudiantes. Aunque es cierto que al inicio de curso había alumnos con dificultades para poder seguir las clases online por falta de medios, a estas alturas eso ya no debería ser un problema importante porque hay tarjetas y dispositivos gratuitos suficientes como para cubrir esas necesidades. Ahora la cuestión es estrictamente pedagógica, porque mantener a distancia la motivación de un alumno que ya tenía un bajo rendimiento es mucho más difícil. Y esa parte de la población escolar tiene ahora más posibilidades de acabar abandonando los estudios.
De los Reyes tiene claro que, en estos momentos, una de las prioridades de la Consejería de Educación debería ser empezar a diseñar un plan para tratar de recuperar a esos alumnos lo antes posible.
