Kítaro. ¿Qué condiciona el aprendizaje de los niños con implante coclear?

Una investigación en la que participa la Universidad de Murcia analiza el impacto de los distintos factores que interfieren el desarrollo de la lengua oral, una vez colocado un implante coclear: la edad de la persona que recibe el implante y el entorno en el que se desenvuelve. Para hablar de ello tenemos a Sonia Madrid Cánovas, profesora de lingüística general de la Universidad de Murcia y vicedecana de ordenación académica.