El catedrático jubilado de didáctica de la Universidad de Murcia, Juan Manuel Escudero, es claramente partidario de abordar una reforma profunda en la profesión docente
PACO MARTÍNEZ. Murcia
El Ministerio de Educación proyecta una reforma de la profesión docente, de la que ya ha elaborado un borrador para el que espera contar con las aportaciones de los profesores. En opinión de uno de los mayores en expertos en educación de la Región de Murcia, el catedrático jubilado de didáctica de la Universidad de Murcia, Juan Manuel Escudero, el documento puesto a debate por el Gobierno ha conseguido no dejar a nadie satisfecho. Entre otras cosas, asegura, porque la propuesta es poco rigurosa y ni siquiera realiza un diagnóstico preciso de la situación actual:
Escudero es claramente partidario de abordar una reforma profunda en la profesión docente. Es, dice, un asunto que se ha ido aparcando año tras año pero que resulta imprescindible si nuestro país aspira a tener un sistema educativo de calidad
Esa es una característica que comparten los sistemas educativos más prestigiosos del mundo, y para que España también camine en esa dirección hacen falta cambios radicales. Las universidades no pueden seguir formando cada año a más de cien mil docentes, porque no hacen falta. No es cuestión de número, sino de calidad. Hay que subir el nivel de exigencia, para que sólo los mejores puedan ser profesores. Escudero no está en contra de implantar un MIR para los docentes en prácticas, pero va más allá: sostiene que las notas de corte para acceder a la carrera deberían estar al nivel de las de Medicina.
Pero, además, en ese proceso de selección de "los mejores", Juan Manuel Escudero reclama que a los candidatos no sólo se les exija una alta capacidad intelectual. También deberían demostrar habilidades emocionales y valores éticos, porque en sus manos van a tener la formación de nuestros hijos:
Todas estas son algunas de las propuestas que Escudero echa en falta en la propuesta del Ministerio de Educación, que tampoco resuelve otras cuestiones, como la formación continua de los docentes en ejercicio, o calidad del profesorado que imparte clase en las facultades de magisterio. No es de recibo, nos decía este catedrático ya jubilado, que muchos de esos "formadores de formadores" sean profesores asociados a tiempo parcial que carecen de experiencia real con alumnos de infantil o primaria.
CCOO PIDE REDUCIR LAS HORAS LECTIVAS
Por otra parte, el sindicato CCOO ha iniciado una campaña a nivel nacional para reclamar al Ministerio de Educación que reduzca las horas lectivas del profesorado, y recupere los niveles anteriores a los que introdujo el Partido Popular en el año 2012. El objetivo es doble: por un lado que los docentes puedan disponer de más tiempo para atender de manera personalizada a los alumnos; por otro, generar las condiciones que permitan contratar a miles de nuevos profesores.
En el caso concreto de Murcia, la medida implicaría reducir las horas lectivas del profesorado de Infantil y Primaria de las 25 actuales a 23, y de 20 a 18 en el caso de Secundaria y FP. Según el secretario de Educación de CCOO en la Región de Murcia, Nacho Tornel, eso daría a los profesores más margen para atender a los alumnos y a sus familias:
Para compensar esta reducción de horas lectivas, sería necesario contratar a unos 28.000 docentes en toda España. En el caso concreto de la Región de Murcia, estaríamos hablando de algo más de 2.000 contrataciones.
